{"id":5791,"date":"2025-04-10T21:26:33","date_gmt":"2025-04-10T20:26:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/?p=5791"},"modified":"2025-07-04T21:27:44","modified_gmt":"2025-07-04T20:27:44","slug":"reglement-interieur-valide-en-mars-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/2025\/04\/reglement-interieur-valide-en-mars-2025\/","title":{"rendered":"R\u00e9glement int\u00e9rieur valid\u00e9 en mars 2025"},"content":{"rendered":"\n

REPUBLIQUE <\/strong>FRANCAISE AMBASSADE <\/strong>DE FRANCE EN TUNISIE<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

ECOLE GEORGES BRASSENS –<\/strong> <\/strong>MEGRINE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

(Valid\u00e9 le 12\/03\/25, au 2\u00e8me conseil d\u2019\u00e9cole)<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00e8glement int\u00e9rieur r\u00e9git les actes de chacun dans l’\u00e9cole. Il permet \u00e0 tous de vivre en collectivit\u00e9 dans le respect et la tol\u00e9rance.<\/p>\n\n\n\n

Etabli en fonction de r\u00e8gles d\u2019ordre g\u00e9n\u00e9ral \u00e9dit\u00e9es par le r\u00e8glement type des \u00e9coles fran\u00e7aises et par  les  indications de l\u2019Agence pour l\u2019Enseignement Fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00c9tranger, il est adapt\u00e9 aux conditions locales de fonctionnement.<\/p>\n\n\n\n

Il est revu chaque ann\u00e9e et adopt\u00e9 lors du premier conseil d’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Chacun (parents, enfants, enseignants, personnel de service…) se doit de le respecter selon sa position dans l’acte \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n

Valeurs principales des \u00e9tablissements scolaires de l\u2019AEFE en Tunisie<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9tablissement r\u00e9gional de Tunis (ERT) est membre du r\u00e9seau de l\u2019enseignement fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Il a re\u00e7u l\u2019homologation du minist\u00e8re fran\u00e7ais de l\u2019Education nationale ; sous tutelle de l\u2019Agence pour l\u2019enseignement fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger (AEFE) et de l\u2019Ambassade de France, dans le cadre de la convention franco-tunisienne de coop\u00e9ration culturelle, scientifique et technique entre le Gouvernement de la R\u00e9publique tunisienne et le Gouvernement de la R\u00e9publique fran\u00e7aise. Il dispense un enseignement conforme aux programmes scolaires fran\u00e7ais ouvert sur les r\u00e9alit\u00e9s linguistiques et culturelles tunisiennes et conduisant aux examens du dipl\u00f4me national du brevet et du baccalaur\u00e9at. Ces \u00e9tablissements sont mixtes et ouverts \u00e0 tous. Ils respectent la charte de l\u2019enseignement fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Leur projet p\u00e9dagogique, issu des id\u00e9aux d\u00e9mocratiques, s\u2019inspire des valeurs universelles et des principes de libert\u00e9, d\u2019\u00e9galit\u00e9, de fraternit\u00e9 et de la\u00efcit\u00e9 qui sont aux sources de la tradition \u00e9ducative fran\u00e7aise et qui rassemblent tous les membres de la communaut\u00e9 scolaire.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Organisation et fonctionnement<\/strong>\n
      \n
    1. Admission et scolarisation (<\/strong>www.institutfrancais-tunisie.org<\/strong><\/u><\/strong><\/a>)<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Informations et pr\u00e9-inscription sur le site de l\u2019Ambassade \/ idem pour les tests d\u2019entr\u00e9e)<\/p>\n\n\n\n

      L\u2019\u00e9cole Georges Brassens scolarise les enfants de la petite section au CM2. En application de l’article L. 112-1 du code de l’\u00e9ducation, tout enfant pr\u00e9sentant un handicap ou un trouble invalidant de la sant\u00e9 peut \u00eatre inscrit \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Organisation du temps scolaire<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          1-2-1 Accueil des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

        L\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves est assur\u00e9 10 minutes avant l\u2019entr\u00e9e en classe.<\/h1>\n\n\n\n
          \n
        • Les classes d\u00e9butent \u00e0 8h10 le matin, 8h20 ou 9h (APC)\u00a0et 13h30 l’apr\u00e8s-midi pour les \u00e9l\u00e8ves de maternelle.<\/li>\n\n\n\n
        • Les classes d\u00e9butent \u00e0 8h20 le matin, 8h30 ou 9h (APC)\u00a0et 13h30 l\u2019apr\u00e8s-midi pour les \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9l\u00e9mentaire.<\/li>\n\n\n\n
        • <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

           <\/strong>Tableau des horaires pour les \u00e9l\u00e8ves en maternelle<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

           <\/td>Lundi<\/td>Mardi<\/td>Mercredi<\/td>Jeudi<\/td>Vendredi<\/td><\/tr>
          Accueil des \u00e9l\u00e8ves<\/td>8h50<\/td>8h10   X <\/td>8h50<\/td>8h10        X<\/td>8h00<\/td><\/tr>
          D\u00e9but des cours<\/td>9h00<\/td>8h20        X<\/td>9h00<\/td>8h20        X<\/td>8h10<\/td><\/tr>
          Fin des cours<\/td>15h50<\/td>15h50<\/td>12h30X<\/td>15h50<\/td>14h50X<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

                                          Tableau des horaires pour les \u00e9l\u00e8ves en \u00e9l\u00e9mentaire<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

           <\/td>Lundi<\/td>Mardi<\/td>Mercredi<\/td>Jeudi<\/td>Vendredi<\/td><\/tr>
          Accueil des \u00e9l\u00e8ves<\/td>8h50<\/td>8h20   X <\/td>8h50<\/td>8h20        X<\/td>8h10<\/td><\/tr>
          D\u00e9but des cours<\/td>9h00<\/td>8h30          X<\/td>9h00<\/td>8h30         X<\/td>8h20<\/td><\/tr>
          Fin des cours<\/td>16h00<\/td>16h00<\/td>12h30<\/td>16h00<\/td>14h50 \u00a0\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

          \u00a0Entr\u00e9es<\/u><\/strong>\u00a0: <\/h1>\n\n\n\n

          Les \u00e9l\u00e8ves des classes maternelles sont imp\u00e9rativement accompagn\u00e9s par leurs parents ou les personnes d\u00e9sign\u00e9es par eux:<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • \u00a0au portail de l\u2019\u00e9cole (pour lesMS et \u00a0GS) et sont remis individuellement aux adultes de l\u2019\u00e9cole (enseignantes).<\/li>\n\n\n\n
          • jusqu\u2019\u00e0 la classe pour les PS et sont remis individuellement aux adultes de l\u2019\u00e9cole (Asem).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            Le portail de l\u2019\u00e9cole sera ferm\u00e9 chaque jour<\/u><\/strong> d\u00e8s la fin de l\u2019accueil.<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Sorties<\/u><\/strong> : Il est imp\u00e9ratif de respecter les horaires de sorties, et de venir chercher les enfants \u00e0 l\u2019heure.<\/p>\n\n\n\n

            A l\u2019issue des classes du matin et de l\u2019apr\u00e8s-midi, la sortie des \u00e9l\u00e8ves s\u2019effectue sous la surveillance des enseignants dans la limite de l\u2019enceinte des locaux scolaires. Au-del\u00e0 de l\u2019enceinte des locaux scolaires, les parents assument la responsabilit\u00e9 de leur enfant selon les modalit\u00e9s qu\u2019ils choisissent. <\/p>\n\n\n\n

            La responsabilit\u00e9 de l’\u00e9cole n’est plus engag\u00e9e. Il est formellement interdit aux \u00e9l\u00e8ves qui ne vont pas \u00e0 la garderie, de p\u00e9n\u00e9trer dans l’enceinte scolaire en dehors des heures d’ouverture de classe.<\/p>\n\n\n\n

            1.2-2 Accueil et surveillance<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

            La surveillance des \u00e9l\u00e8ves durant les r\u00e9cr\u00e9ations est assur\u00e9e par les enseignants et asem (pour les maternelles); et uniquement les enseignants en \u00e9l\u00e9mentaire. Le service de surveillance \u00e0 l’accueil  est r\u00e9parti entre les enseignants. La surveillance au cours de la pause m\u00e9ridienne est prise en charge par des animateurs \/surveillants recrut\u00e9s par l\u2019APEEFST. Un \u00e9l\u00e8ve ne peut quitter l’\u00e9cole pendant le temps scolaire qu’accompagn\u00e9 d’une personne accr\u00e9dit\u00e9e par la directrice de l\u2019\u00e9cole, sur demande \u00e9crite de ses parents.<\/h1>\n\n\n\n

            1-2-3 <\/strong>Fr\u00e9quentation et retards<\/u><\/strong> <\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

            – 1-2-3-1 Fr\u00e9quentation<\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

            L\u2019inscription \u00e0 l\u2019\u00e9cole implique une obligation d\u2019assiduit\u00e9. Les parents ou responsables l\u00e9gaux de l’\u00e9l\u00e8ve sont fortement impliqu\u00e9s dans le respect de cette obligation. Il appartient au directeur, \u00e0 la directrice d’\u00e9cole de contr\u00f4ler le respect de l’obligation d’assiduit\u00e9 li\u00e9e \u00e0 l’inscription \u00e0 l’\u00e9cole.<\/h1>\n\n\n\n

            Au d\u00e9but de chaque demi-journ\u00e9e, l’enseignant ou toute personne responsable d’une activit\u00e9 organis\u00e9e pendant le temps scolaire proc\u00e8de \u00e0 l’appel des \u00e9l\u00e8ves. Lorsqu’un enfant manque momentan\u00e9ment la classe, les parents ou les personnes responsables doivent, sans d\u00e9lai, faire conna\u00eetre au directeur, \u00e0 la directrice d’\u00e9cole les motifs de cette absence ;<\/h1>\n\n\n\n

            – 1-2-3-2 Retards<\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

            Les retards ne doivent \u00eatre qu’exceptionnels. Les \u00e9l\u00e8ves retardataires doivent se pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019accueil. Tout \u00e9l\u00e8ve en retard devra \u00eatre accompagn\u00e9 d’un adulte, en classe(uniquement pour les maternelles). En cas d\u2019absences ou retards r\u00e9p\u00e9t\u00e9s, la famille sera invit\u00e9e par la directrice\/le directeur pour en discuter. Les retards et\/ou absences suppl\u00e9mentaires seront signal\u00e9s par \u00e9crit \u00e0 l\u2019Inspectrice\/inspecteur.<\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. \u00a0Organisation du temps p\u00e9riscolaire<\/strong>Restaurant scolaire<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              La surveillance pendant les heures de repas est assur\u00e9e par le personnel recrut\u00e9 par les responsables de la gestion du restaurant scolaire, \u00e0 savoir l’ APEEFST, section de M\u00e9grine. Ils pr\u00e9viennent aussit\u00f4t la direction, les parents et l\u2019enseignant (e) en cas d\u2019incident.<\/p>\n\n\n\n

              1-3-2 Garderie<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Les \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00eatre accueillis en garderie les:<\/p>\n\n\n\n

                \n
              • Lundi:de 7H15 \u00e0 8H50 et de 15H50 \u00e0 18H00
                • \u00a0mardi,jeudi :de 7H15\u00a0\u00e0 8H20 et de 15h50 \u00e018H00<\/li><\/ul>
                  • vendredi: de 7H15\u00a0\u00e0 8H20 et de 14h20 \u00e0 17H00<\/li><\/ul>\n
                      \n
                    • Le mercredi de 7H15\u00a0\u00e0 8H50<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                      La surveillance pendant les heures de garderie est assur\u00e9e par le personnel recrut\u00e9 par les responsables  de  la gestion de la garderie scolaire, \u00e0 savoir l’ APEEFST, section de M\u00e9grine. La responsabilit\u00e9 de l’\u00e9cole n’est pas engag\u00e9e pendant cette p\u00e9riode. L\u2019enseignant de maternelle remet ses \u00e9l\u00e8ves inscrits en garderie \u00e0 la personne de service, chaque soir.<\/p>\n\n\n\n

                      1-3 Activit\u00e9s p\u00e9dagogiques<\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

                      Les \u00e9l\u00e8ves participeront sans exception \u00e0 toutes les activit\u00e9s pr\u00e9vues dans le cadre des enseignements. Toutefois, dans le cas d’une contre-indication, l’enfant pourra \u00eatre dispens\u00e9 de l’activit\u00e9 sur pr\u00e9sentation d’un certificat m\u00e9dical.<\/p>\n\n\n\n

                      L\u2019activit\u00e9 de piscine entre dans le cadre d\u2019une activit\u00e9 obligatoire et seuls les \u00e9l\u00e8ves munis d\u2019un certificat m\u00e9dical pourront en \u00eatre dispens\u00e9s.<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      Dans le cadre de sorties p\u00e9dagogiques et excursions, les \u00e9l\u00e8ves devront pr\u00e9senter une autorisation \u00e9crite et sign\u00e9e des parents ou tuteurs dans le cas o\u00f9 la dur\u00e9e de la sortie d\u00e9passe le temps scolaire. Une \u201ccharte accompagnateurs\u201d sera sign\u00e9e par les accompagnateurs pour encadrer la classe lors de cette sortie. Des intervenants ext\u00e9rieurs \u00e0 l’\u00e9cole pourront participer \u00e0 des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques conduites par le ma\u00eetre ou la maitresse de la classe, et sous sa responsabilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

                      Tout livre, ustensile ou mat\u00e9riel appartenant \u00e0 l’\u00e9cole perdu ou d\u00e9t\u00e9rior\u00e9 par un \u00e9l\u00e8ve devra \u00eatre remplac\u00e9 par sa famille. Les \u00e9l\u00e8ves doivent se pr\u00e9senter avec leur mat\u00e9riel complet et en bon \u00e9tat.<\/p>\n\n\n\n

                      1.5 <\/strong>L’information des parents<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                      Le suivi de la scolarit\u00e9 par les parents implique que ceux-ci soient bien inform\u00e9s du fonctionnement de l’\u00e9cole,<\/p>\n\n\n\n

                      des acquis mais \u00e9galement du comportement scolaire de leur enfant. \u00c0 cette fin, la directrice d’\u00e9cole, le directeur<\/p>\n\n\n\n

                      organise :<\/p>\n\n\n\n

                      – des rencontres entre les parents et l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique et chaque fois que lui-m\u00eame (elle-m\u00eame) ou le conseil des ma\u00eetres le jugent n\u00e9cessaire,<\/p>\n\n\n\n

                      – la communication r\u00e9guli\u00e8re du carnet de suivi des apprentissages \u00e0 l\u2019\u00e9cole maternelle (Livr\u00e9val), du livret scolaire<\/p>\n\n\n\n

                      – (Pronote) \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire aux parents ;<\/p>\n\n\n\n

                      – La diffusion (par mail) d\u2019une plaquette de pr\u00e9sentation de l\u2019\u00e9cole \u00e0 la rentr\u00e9e<\/p>\n\n\n\n

                      – Les \u00e9changes g\u00e9n\u00e9raux se font par voie d\u2019affichage \u00e0 l\u2019entr\u00e9e de l\u2019\u00e9cole, par l\u2019interm\u00e9diaire du cahier de liaison ou du cahier de textes, selon les classes; par le biais du site internet de l’\u00e9cole, et par l\u2019envoi de mails d\u2019informations.<\/p>\n\n\n\n

                      Les parents doivent les consulter r\u00e9guli\u00e8rement et signer dans le cahier les informations dont ils ont pris connaissance. La directrice re\u00e7oit les parents sur rendez-vous. L’acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9cole n’est pas permis aux parents pendant les heures de cours, sauf autorisation exceptionnelle de la directrice. Les parents qui sont amen\u00e9s \u00e0 s\u2019absenter de fa\u00e7on durable et \u00e9loign\u00e9e, sont invit\u00e9s \u00e0 le signaler \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

                       <\/strong><\/h1>\n\n\n\n

                      1.6 <\/strong>Usage des locaux, hygi\u00e8ne et s\u00e9curit\u00e9<\/u><\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

                      1.6.1 <\/strong>Usage des locaux, responsabilit\u00e9<\/u><\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

                      L’ensemble des locaux scolaires est confi\u00e9 durant le temps scolaire au directeur, \u00e0 la directrice d’\u00e9cole. Les locaux peuvent \u00eatre utilis\u00e9s en dehors du temps scolaire mais cette utilisation doit \u00eatre encadr\u00e9e par une convention sign\u00e9e avec le proviseur.<\/h1>\n\n\n\n

                      L’acc\u00e8s des locaux scolaires aux personnes \u00e9trang\u00e8res au service est soumis \u00e0 l’autorisation du directeur, de la directrice d’\u00e9cole. Les consignes de s\u00e9curit\u00e9 sont affich\u00e9es \u00e0 l\u2019entr\u00e9e de l\u2019\u00e9cole et dans les classes.<\/h1>\n\n\n\n

                       <\/strong><\/h1>\n\n\n\n

                      1.6.2 <\/strong>Organisation des soins et des urgences<\/u><\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

                      Tout enfant se pr\u00e9sentant, \u00e0 l’\u00e9cole, malade d\u00e8s le matin, n’est pas autoris\u00e9 \u00e0 se rendre en classe. Ses parents sont imm\u00e9diatement contact\u00e9s pour venir le chercher.<\/h1>\n\n\n\n

                      Les parents dont l’enfant contracte une maladie infectieuse sont tenus d’en informer la directrice, le directeur et l’enseignant de la classe. Les certificats m\u00e9dicaux ne sont exigibles que dans le cas des maladies contagieuses \u00e9num\u00e9r\u00e9es dans l’arr\u00eat\u00e9 interminist\u00e9riel du 3 mai 1989. En cas de doute s\u00e9rieux sur l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9, il est recommand\u00e9 de ne pas envoyer l\u2019enfant \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/h1>\n\n\n\n

                      Les parents ou responsables l\u00e9gaux sont autoris\u00e9s \u00e0 venir administrer \u00e0 titre exceptionnel les m\u00e9dicaments aux heures de repas. Pour un \u00e9l\u00e8ve suivant r\u00e9guli\u00e8rement des soins ou des s\u00e9ances de r\u00e9\u00e9ducation pendant le temps scolaire : les sorties r\u00e9guli\u00e8res doivent \u00eatre obligatoirement inscrites dans un projet personnalis\u00e9 de scolarisation (PPS \u2013 Article D.351-5 du code de l\u2019\u00c9ducation) ou un projet d\u2019accueil individualis\u00e9 (PAI \u2013 Article D. 351-9 du code de l\u2019\u00c9ducation).<\/p>\n\n\n\n

                      1.6.3 <\/strong>Hygi\u00e8ne<\/u><\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

                      Les enfants se pr\u00e9senteront \u00e0 l’\u00e9cole dans un \u00e9tat de propret\u00e9 et d’hygi\u00e8ne convenable.<\/p>\n\n\n\n

                      De m\u00eame, ils se pr\u00e9senteront dans une tenue vestimentaire d\u00e9cente.<\/p>\n\n\n\n

                      La collation \u00e0 l\u2019\u00e9cole est autoris\u00e9e pour les enfants de maternelle de la PS \u00e0 la GS. Seuls les fruits et les l\u00e9gumes de saison coup\u00e9s sont autoris\u00e9s. Ils doivent \u00eatre plac\u00e9s dans des r\u00e9cipients en plastique. Les \u00e9l\u00e8ves ne pourront ni partager ni \u00e9changer leur go\u00fbter du fait de l\u2019existence d\u2019allergies.<\/h1>\n\n\n\n

                       <\/h1>\n\n\n\n

                      1.6.4 <\/strong>S\u00e9curit\u00e9<\/u><\/strong><\/strong><\/h1>\n\n\n\n

                      Des exercices de s\u00e9curit\u00e9 ont lieu conform\u00e9ment \u00e0 la r\u00e9glementation en vigueur et sont mentionn\u00e9es dans le PPMS (plan particulier de mise en s\u00fbret\u00e9 face aux risques majeurs).<\/h1>\n\n\n\n
                        \n
                      • Les abords de l\u2019\u00e9cole sont r\u00e9serv\u00e9s aux pi\u00e9tons. Il est formellement interdit de stationner devant la porte de l’\u00e9cole et devant les barri\u00e8res. Tout stationnement abusif sera signal\u00e9.<\/li>\n\n\n\n
                      • L’entr\u00e9e de l’\u00e9cole est formellement interdite \u00e0 toute personne \u00e9trang\u00e8re au service pendant les heures de classe, sauf autorisation de la directrice, du directeur.<\/li>\n\n\n\n
                      • Par mesure de s\u00e9curit\u00e9, il est formellement interdit aux \u00e9l\u00e8ves:
                        • De p\u00e9n\u00e9trer dans les salles de classe ou le restaurant scolaire sans autorisation;<\/li><\/ul>
                          • de manipuler sans permission le mat\u00e9riel, les appareils ou ustensiles install\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cole;<\/li><\/ul>
                            • d’apporter des objets dangereux ou susceptibles d’occasionner des blessures;<\/li><\/ul>\n
                                \n
                              • de se livrer \u00e0 des jeux violents ou de nature \u00e0 provoquer des accidents.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                                Un enfant qui se blesse m\u00eame l\u00e9g\u00e8rement doit pr\u00e9venir l\u2019enseignant(e) de service, ou demander \u00e0 un camarade de le faire<\/u><\/strong>.Tout enfant ayant un comportement dangereux pour lui m\u00eame ou ses camarades pourra \u00eatre isol\u00e9 momentan\u00e9ment sous la surveillance d’un enseignant.<\/p>\n\n\n\n

                                Seuls les personnels habilit\u00e9s et enseignants, dans le cadre p\u00e9dagogique, peuvent prendre des photos, des vid\u00e9os et des enregistrements sonores. <\/strong><\/u><\/strong><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                Aucun entretien entre enseignant\/directeur et parents ne peut \u00eatre enregistr\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

                                Le port d’insigne, bijoux, montres, objets divers qui ne sont pas en rapport avec l’enseignement est fortement d\u00e9conseill\u00e9. L’\u00e9cole est d\u00e9gag\u00e9e de toute responsabilit\u00e9 en cas de perte d’un objet de ce type.<\/p>\n\n\n\n

                                Tout objet dangereux ou susceptible de g\u00e9n\u00e9rer une tension entre les \u00e9l\u00e8ves est interdit dans l’enceinte de l’\u00e9cole. La liste n\u2019est pas exhaustive. Il est interdit d\u2019apporter de l\u2019argent \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

                                Les enfants se doivent de respecter leur environnement scolaire: cours, classes, plantations, mat\u00e9riel collectif,…<\/p>\n\n\n\n

                                2. Droits et obligations des membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                2.1 <\/strong>Les \u00e9l\u00e8ves<\/u><\/strong><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                –Droits<\/u><\/strong> : en application des conventions internationales auxquelles la France a adh\u00e9r\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves ont droit \u00e0 un accueil bienveillant et non discriminant. En cons\u00e9quence, le r\u00e8glement int\u00e9rieur de l’\u00e9cole doit pr\u00e9ciser que \u00ab tout ch\u00e2timent corporel ou traitement humiliant est strictement interdit \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

                                Les \u00e9l\u00e8ves doivent \u00eatre pr\u00e9serv\u00e9s de tout propos ou comportement humiliant et respect\u00e9s dans leur singularit\u00e9. En outre, ils doivent b\u00e9n\u00e9ficier de garanties de protection contre toute violence physique ou morale, ces garanties s’appliquant non seulement aux relations \u00e0 l’int\u00e9rieur de l’\u00e9cole, mais aussi \u00e0 l’usage d’Internet dans le cadre scolaire.<\/p>\n\n\n\n

                                Aucun \u00e9l\u00e8ve ne doit subir, de la part d’autres \u00e9l\u00e8ves, des faits de harc\u00e8lement ayant pour objet ou pour effet une d\u00e9gradation de ses conditions d’apprentissage susceptible de porter atteinte \u00e0 ses droits et \u00e0 sa dignit\u00e9 ou d’alt\u00e9rer sa sant\u00e9 physique ou mentale.<\/p>\n\n\n\n

                                – Obligations<\/u><\/strong> : chaque \u00e9l\u00e8ve a l’obligation de n’user d’aucune violence et de respecter les r\u00e8gles de<\/p>\n\n\n\n

                                comportement et de civilit\u00e9 \u00e9dict\u00e9es par le r\u00e8glement int\u00e9rieur. Les \u00e9l\u00e8ves doivent, notamment, utiliser un langage appropri\u00e9 aux relations au sein d’une communaut\u00e9 \u00e9ducative, respecter les locaux et le mat\u00e9riel mis \u00e0 leur disposition, appliquer les r\u00e8gles d’hygi\u00e8ne et de s\u00e9curit\u00e9 qui leur ont \u00e9t\u00e9 apprises. L\u2019utilisation d\u2019un t\u00e9l\u00e9phone mobile ou de tout autre \u00e9quipement terminal de communications \u00e9lectroniques par un \u00e9l\u00e8ve dans l\u2019\u00e9cole et durant les activit\u00e9s d\u2019enseignement est interdite. Un manquement \u00e0 cette interdiction peut donner lieu \u00e0 la confiscation de l\u2019appareil par le directeur, la directrice.<\/p>\n\n\n\n

                                2.2. <\/strong>Les parents<\/u><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                –Droits<\/u><\/strong> : les parents sont repr\u00e9sent\u00e9s au conseil d’\u00e9cole et associ\u00e9s au fonctionnement de l’\u00e9cole. Des \u00e9changes et des r\u00e9unions r\u00e9guli\u00e8res doivent \u00eatre organis\u00e9s par le directeur, la directrice d’\u00e9cole et l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique \u00e0 leur attention selon des horaires compatibles avec les contraintes mat\u00e9rielles des parents. Ils ont le droit d’\u00eatre inform\u00e9s des acquis et du comportement scolaires de leur enfant. Ils ont la possibilit\u00e9 de se faire accompagner d’une tierce personne qui peut \u00eatre un repr\u00e9sentant de parent.<\/p>\n\n\n\n

                                –Obligations<\/u><\/strong> : les parents sont garants du respect de l’obligation d’assiduit\u00e9 par leurs enfants ; ils doivent respecter et faire respecter les horaires de l’\u00e9cole. Le r\u00e8glement int\u00e9rieur de l’\u00e9cole d\u00e9termine les modalit\u00e9s de contr\u00f4le de ces obligations. La participation des parents aux r\u00e9unions et rencontres auxquelles les invitent le directeur, la directrice d’\u00e9cole ou l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique est un facteur essentiel pour la r\u00e9ussite des enfants. Il leur revient de faire respecter par leurs enfants le principe de la\u00efcit\u00e9, et de s’engager dans le dialogue que leur directeur, directrice d’\u00e9cole leur propose en cas de difficult\u00e9. Dans toutes leurs relations avec les autres membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, ils doivent faire preuve de r\u00e9serve et de respect des personnes et des fonctions.<\/p>\n\n\n\n

                                2.3. <\/strong>Les personnels enseignants et non enseignants<\/u><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                Droits<\/u><\/strong> : tous les personnels de l’\u00e9cole ont droit au respect de leur statut et de leur mission par tous les autres membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative ;<\/p>\n\n\n\n

                                Obligations<\/u><\/strong> : tous les personnels ont l’obligation, dans le cadre de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, de respecter les personnes et leurs convictions, de faire preuve de r\u00e9serve dans leurs propos. Ils s’interdisent tout comportement, geste ou parole, qui traduiraient du m\u00e9pris \u00e0 l’\u00e9gard des \u00e9l\u00e8ves ou de leur famille, qui seraient discriminatoires ou susceptibles de heurter leur sensibilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

                                Les enseignants doivent \u00eatre \u00e0 l’\u00e9coute des parents et r\u00e9pondre \u00e0 leurs demandes d’informations sur les acquis et le comportement scolaires de leur enfant. Ils doivent \u00eatre, en toutes occasions, garants du respect des principes fondamentaux du service d’\u00e9ducation et porteurs des valeurs de l’\u00c9cole.<\/p>\n\n\n\n

                                2.4. <\/strong>Les partenaires et intervenants<\/u><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

                                Toute personne intervenant dans l’\u00e9cole doit respecter les principes g\u00e9n\u00e9raux rappel\u00e9s dans le r\u00e8glement. Celles qui sont amen\u00e9es \u00e0 intervenir fr\u00e9quemment dans une \u00e9cole doivent prendre connaissance de son r\u00e8glement int\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n

                                Lu et approuv\u00e9, le 10 \/03.. \/ 2025<\/p>\n\n\n\n

                                Signature des parents :                                      Signature de l\u2019\u00e9l\u00e8ve :                                      Signature du directeur:<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                REPUBLIQUE FRANCAISE AMBASSADE DE FRANCE EN TUNISIE ECOLE GEORGES BRASSENS – MEGRINE (Validé le 12\/03\/25, au 2ème conseil d’école) Le<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[289,308],"tags":[],"class_list":["post-5791","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-infos-parents","category-reglement-interieur"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5791"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5791\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5792,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5791\/revisions\/5792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/egb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}