L\u2019option \u00ab art dramatique \u00bb\nest essentiellement tourn\u00e9e vers la pratique du th\u00e9\u00e2tre sous ses formes\ndiverses.
\nElle s\u2019articule autour de la progression suivante :<\/p>\n\n\n\n
* Niveau de seconde : Le personnage de th\u00e9\u00e2tre<\/p>\n\n\n\n
* Niveau de premi\u00e8re : Le drame<\/p>\n\n\n\n
* Niveau de terminale : Approche des questions de sc\u00e9nographie et de mise-en-sc\u00e8ne.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019activit\u00e9 th\u00e9\u00e2trale\na quatre composantes fortes<\/p>\n\n\n\n
– L\u2019activit\u00e9 sc\u00e9nique <\/p>\n\n\n\n
Vous\nserez invit\u00e9 \u00e0 monter une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre par an et \u00e0 participer au festival\nannuel de th\u00e9\u00e2tre de PMF. Vous y apprendrez les contraintes fortes qui sont\ncelles d\u2019une repr\u00e9sentation, contraintes tr\u00e8s formatrices dans la mesure o\u00f9\nelles vous forcent \u00e0 assumer une pression hors du commun comme vous en aurez \u00e0\ng\u00e9rer dans votre vie lyc\u00e9enne puis professionnelle.
\nVous aurez la chance de b\u00e9n\u00e9ficier, pour vos repr\u00e9sentations, d\u2019un cadre\nprofessionnel puisque vous jouerez dans un vrai th\u00e9\u00e2tre et pourrez b\u00e9n\u00e9ficier\nde ses ressources humaines (r\u00e9gisseurs, techniciens, autres acteurs\u2026) et\nmat\u00e9rielles (salle de spectacle, sc\u00e8ne professionnelle, coulisses, loges\u2026)<\/p>\n\n\n\n
– L\u2019activit\u00e9 th\u00e9orique<\/p>\n\n\n\n
Vous\nserez amen\u00e9 \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur ce qu\u2019est le th\u00e9\u00e2tre, dans sa diversit\u00e9, sur les\ntextes et les grands auteurs mais aussi sur les diff\u00e9rentes approches de la\nmise-en-sc\u00e8ne<\/p>\n\n\n\n
– L\u2019aventure humaine<\/p>\n\n\n\n
Le\nth\u00e9\u00e2tre est toujours et avant tout un travail collectif. Rien ne peut se faire\nde coh\u00e9rent sans la fameuse coh\u00e9sion de groupe qui est au c\u0153ur de notre\nactivit\u00e9. C\u2019est pourquoi le voyage annuel d\u2019une semaine que vous ferez est\navant tout fond\u00e9 sur l\u2019id\u00e9e de partage et de vie collective. Ce sens du\ncollectif se forge \u00e9galement par de nombreux exercices et par la pratique de\ncercles de discussion et de r\u00e9flexion
\nCette pratique de la collectivit\u00e9 est un des ressorts de notre bonheur \u00e0 \u00eatre\net \u00e0 faire ensemble.<\/p>\n\n\n\n
– \u00ab L\u2019\u00e9cole du spectateur \u00bb<\/p>\n\n\n\n
L\u2019\u00e9cole du spectateur est l\u2019activit\u00e9 de\ncritique et d\u2019analyse des pi\u00e8ces, de rencontre avec les auteurs et com\u00e9diens\nprofessionnels. Ces rencontres ainsi que les sorties au th\u00e9\u00e2tre vont ponctuer\nvotre parcours pendant trois ans. <\/p>\n\n\n\n
L\u2019activit\u00e9 th\u00e9\u00e2tre est encadr\u00e9e par des\nprofesseurs de th\u00e9\u00e2tre exp\u00e9riment\u00e9s et par deux intervenants professionnels du\nmonde du spectacle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L’option « art dramatique » est essentiellement tournée vers la pratique du théâtre sous ses formes diverses. Elle s’articule autour de la progression<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":13010,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[193,258],"tags":[],"class_list":["post-13009","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-theatre","category-options-facultatives"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13009","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13009"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13009\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13011,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13009\/revisions\/13011"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13010"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13009"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13009"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13009"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}