{"id":17100,"date":"2024-03-17T14:02:28","date_gmt":"2024-03-17T13:02:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ert.tn\/pmf\/?p=17100"},"modified":"2024-03-17T14:02:30","modified_gmt":"2024-03-17T13:02:30","slug":"rencontre-avec-hafedh-zallit-choregraphe-danseur-et-metteur-en-scene","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ert.tn\/pmf\/2024\/03\/17\/rencontre-avec-hafedh-zallit-choregraphe-danseur-et-metteur-en-scene\/","title":{"rendered":"Rencontre avec Hafedh Zallit, chor\u00e9graphe\/danseur et metteur en sc\u00e8ne"},"content":{"rendered":"\n

Des interventions crois\u00e9es entres danse et musique, anim\u00e9es par M<\/strong>. Hafedh Zallit<\/a>, chor\u00e9graphe\/danseur et metteur en sc\u00e8ne<\/strong> ont eu lieu aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves des deux classes la 4\u00e8m9 <\/sup>et la 2nd<\/sup>9 entre le 1er<\/sup> et le 22 f\u00e9vrier.<\/p>\n\n\n\n

Le travail des ateliers est essentiellement abord\u00e9 comme chemin p\u00e9dagogique pour appr\u00e9hender les techniques de cr\u00e9ativit\u00e9 artistique au service d’une p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e<\/strong> : mise en voix, respiration, regard, gestuelle et mouvement du corps. L\u2019improvisation et la composition chor\u00e9graphique faisaient partie de la formation des \u00e9l\u00e8ves afin de fixer leurs acquis et de les aider \u00e0 les m\u00e9moriser. Force est de constater que ce programme d\u2019accompagnement artistique a attis\u00e9 les curiosit\u00e9s et aiguis\u00e9 leurs go\u00fbts pour certaines activit\u00e9s orales dans les m\u00e9thodes d\u2019apprentissage en Fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n

Nous remercions l\u2019\u00e9quipe de Direction d\u2019avoir permis cette rencontre et tous les autres services d\u2019avoir contribu\u00e9 au bon d\u00e9roulement de ces ateliers.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9moignage de Lilya Bennani et L\u00e9a Guedon, 2nd 9: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves de la classe de seconde 9, guid\u00e9s par leur professeur de Fran\u00e7ais, Mme KHELIL\u00a0ont offert une repr\u00e9sentation po\u00e9tique et th\u00e9\u00e2trale le jeudi 22 f\u00e9vrier. Deux semaines de pr\u00e9paration intense ont abouti \u00e0 une performance sc\u00e9nique multi-arts , o\u00f9 po\u00e9sie, danse, musique et th\u00e9\u00e2tre ont \u00e9t\u00e9 brillamment mani\u00e9s.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Guid\u00e9s par un chor\u00e9graphe,\u00a0 metteur en sc\u00e8ne et danseur talentueux, les \u00e9l\u00e8ves plongent dans l’univers des grands po\u00e8tes, Louise Lab\u00e9, Ronsard, et Eminescu. Les exercices de respiration, de mouvement, et d’appropriation de la sc\u00e8ne ont permis aux jeunes artistes de se sentir pleinement \u00e0 l’aise, lib\u00e9rant leur expression orale et corporelle.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Lors de la repr\u00e9sentation, chaque objet, chaque geste, chaque note de musique a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9 pour donner vie aux po\u00e8mes Audace et cr\u00e9ativit\u00e9, voila les mots qui ont \u00e9t\u00e9s magnifiquement m\u00e9taphores, avec des instruments de musique, prolongement des mots, et les corps des \u00e9l\u00e8ves devenant les pinceaux d’une toile po\u00e9tique pour quelques minutes.<\/p>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 de la performance artistique, cette repr\u00e9sentation a \u00e9t\u00e9 une v\u00e9ritable c\u00e9l\u00e9bration de la po\u00e9sie et de la diversit\u00e9 culturelle. Les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9montr\u00e9\u00a0 que l’art est un langage universel.\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n