Dans le cadre du projet d’ EMC, les \u00e9l\u00e8ves de la classe de Seconde 7 ont travaill\u00e9 tout au long de l’ ann\u00e9e sur le th\u00e8me de la tol\u00e9rance et des libert\u00e9s sous la houlette de Mme MATHIEU, professeur documentaliste et Mme CITRON, professeur d’ Histoire-G\u00e9ographie-Emc. Ils ont r\u00e9alis\u00e9 des recherches sur les grands Hommes du Panth\u00e9on en produisant des brochures num\u00e9riques et des affiches sur Emile Zola, Voltaire, Rousseau, Marie Curie, Simone Veil, Manouchian…Ce travail est compl\u00e9t\u00e9 par des citations de personnages c\u00e9l\u00e8bres. <\/p>\n\n\n\n
\u00c0 l’ occasion de la journ\u00e9e pour la tol\u00e9rance, ils ont \u00e9galement r\u00e9alis\u00e9 des courts m\u00e9trages de sensibilisation contre le harc\u00e8lement scolaire , contre la grossophobie, le sexisme, le racisme… Vendredi 17 Mai en salle th\u00e9\u00e2tre les secondes 7 ont fait une pr\u00e9sentation sur des grands personnages du Panth\u00e9on qui ont ouvert la voie vers la tol\u00e9rance<\/strong>, suivi de plusieurs quiz interactifs. <\/strong>Cette pr\u00e9sentation a donn\u00e9 lieu \u00e0 des \u00e9changes fructueux avec les classes de troisi\u00e8me, de seconde, de premi\u00e8re sur cette th\u00e9matique. Les travaux des \u00e9l\u00e8ves sont expos\u00e9s au CDI, les courts m\u00e9trages y sont projet\u00e9s en boucle et des quiz format papier sont mis \u00e0 disposition \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves en autonomie.<\/p>\n\n\n\n F\u00e9licitations \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves de Seconde 7 pour leur engagement dans ce projet, tout particuli\u00e8rement \u00e0 Lina ZARAA et Haroun ROUATBI pour leur animation exceptionnelle ! Merci aux professeurs qui ont accompagn\u00e9 leurs classes lors de cette matin\u00e9e !<\/p>\n\n\n\n Mme CITRON et Mme MATHIEU <\/em><\/p>\n\n\n\n Padlet de l’\u00e9v\u00e9nement:<\/strong> https:\/\/padlet.com\/latifamathieu\/emc-brochures-personnages-du-panth-on-ldqdylnbs8ts2mc3<\/a><\/p>\n\n\n\n Les courts m\u00e9trages des \u00e9l\u00e8ves:<\/strong><\/p>\n\n\n\n