Notre offre pédagogique niveau primaire

De la petite section au CM2, l’école primaire est une aventure de neuf ans. Neuf années pour apprendre à lire, à compter, à débattre en classe, à se connaître soi et à découvrir les autres.

À l’ERT, deux écoles se partagent cette responsabilité : Robert Desnos à El Omrane, Georges Brassens à Mégrine. Deux écoles, un même projet.

De la maternelle au CM2

Explorer — la maternelle (3 à 5 ans)

Elle compte jusqu'à 4 niveaux : la TPS (uniquement à l’école Robert Desnos, à partir de 2 ans ½), puis la PS, la MS et la GS.

Durant ces quatre années, votre enfant va acquérir des connaissances et des compétences adaptées à son âge, à ses besoins, indispensables à son bien-être. Ces années sont très importantes, elles vont lui permettre de stimuler le développement langagier, sensoriel, moteur, cognitif et concourir à son épanouissement affectif. Ce premier cycle va permettre à votre enfant d’entrer dans les apprentissages de CP avec confiance et réussite.

Construire — CP, CE1, CE2 (de 6 à 8 ans)

C'est le cycle 2, celui des apprentissages fondamentaux: lire, écrire, compter. Il constitue une étape essentielle de la scolarité, durant laquelle votre enfant consolide les bases qui lui permettront de réussir l'ensemble de son parcours.

Approfondir — CM1 et CM2 (de 9 à 10 ans)

C'est le début du cycle 3, un cycle qui se prolonge jusqu'en 6ème pour assurer une véritable continuité entre l'école et le collège. Votre enfant consolide ses acquis tout en développant progressivement son autonomie.
Votre enfant commence à travailler en projet, à collaborer avec ses camarades, à défendre une idée devant la classe — autant de compétences qui préparent son entrée en sixième.

La maternelle : les premiers pas vers la réussite

La toute première rentrée a lieu dès 3 ans en petite section (PS) — voire dès 2 ans ½ à l’école Robert Desnos, qui propose une toute petite section (TPS). Puis vient la moyenne section (4 ans) et la grande section (5 ans) — des années fondatrices avant le CP.

La maternelle est bien plus qu’une première école : c’est un lieu où votre enfant grandit, prend confiance et apprend à vivre avec les autres. À travers le jeu, les échanges et les découvertes, il développe sa curiosité, son langage, sa motricité et acquiert les premiers savoirs, à son rythme.

La maîtrise de la langue y occupe une place essentielle. Vocabulaire, expression, écoute — et le plaisir des langues, en français, en arabe et en anglais, dès le plus jeune âge.

En lien étroit avec les familles, l’équipe éducative prépare progressivement votre enfant à l’entrée au CP : premières bases de la lecture, de l’écriture et des mathématiques, dans un cadre où chaque enfant trouve sa place.

Qu'est-ce qu'on y fait concrètement ?

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Comment se passe la première rentrée en maternelle ?

La première rentrée est une étape importante, pour les enfants comme pour leurs parents. À l’ERT, tout est mis en œuvre pour que cette découverte se déroule en douceur, dans un climat de confiance et de bienveillance.

Les enseignants et les personnels accueillent chaque enfant avec attention, prennent le temps de faire connaissance et l’accompagnent progressivement dans la découverte de sa classe, de ses camarades et des différents espaces de l’école.

Durant les premières semaines, chacun trouve peu à peu ses repères, apprend les règles de la vie en collectivité et s’approprie le rythme de la journée. Les activités sont adaptées à l’âge des enfants et alternent temps d’apprentissage, jeux, moments de repos et découvertes.

Que va apprendre mon enfant en maternelle ?

Beaucoup, et souvent sans qu’il s’en rende compte. En trois années — quatre si votre enfant entre en TPS à l’école Robert Desnos dès 2 ans ½ — il apprendra à compter, à reconnaître les lettres, à écrire son prénom, à écouter les autres, à travailler en groupe. Il grandira avec deux langues au quotidien, le français et l’arabe, et découvrira l’anglais à travers des activités d’éveil adaptées à son âge : comptines, jeux, premiers mots. À la fin de la grande section, il aura tous les outils pour aborder le CP avec confiance.

Comment se déroule une journée type en maternelle ?

Dans chaque classe, un ou une enseignant.e et une ASEM (agent spécialisé des écoles maternelles) accompagnent les enfants tout au long de la journée.

La matinée commence par un temps d’accueil, puis s’organise autour d’ateliers en petits groupes : langage, motricité, découverte du monde, premiers gestes mathématiques, activités artistiques. Récréation, cantine, et pour les plus jeunes, un temps de sieste.

L’après-midi reprend en douceur : manipulation, lecture d’albums, jeux, projets de classe. Sortie en fin d’après-midi, avec un temps d’échange possible avec l’équipe pour évoquer la journée qui vient de s’écouler.

Nos priorités communes

Deux écoles, une même ambition éducative. À Robert Desnos comme à Georges Brassens, certaines valeurs guident tous les apprentissages. Elles se retrouvent dans les projets de classe, les temps forts de l’année et la vie quotidienne des élèves.

Bouger, se dépasser

Parce que le bien-être et la santé sont essentiels à la réussite de chaque enfant, l’activité physique occupe une place importante dans la vie de l’école. Cross, rencontres sportives, olympiades ou défis collectifs permettent aux élèves de développer le goût de l’effort, l’esprit d’équipe, le respect des règles et le plaisir de pratiquer une activité physique.

Prendre soin de la planète

Sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux, c’est leur donner les moyens d’agir dès aujourd’hui. Tri des déchets, jardin pédagogique, économies d’eau, préservation de la biodiversité ou projets éco-citoyens : les enfants deviennent progressivement des acteurs responsables de leur environnement. Cette démarche s’inscrit dans l’engagement de nos écoles en faveur du développement durable.

Comprendre, expérimenter, raisonner

Les mathématiques et les sciences se vivent autant qu’elles s’apprennent. À travers des défis, des expérimentations, des clubs et des projets scientifiques, les élèves observent, questionnent, recherchent, argumentent et développent leur esprit critique. Ils apprennent à comprendre le monde en construisant eux-mêmes leurs connaissances.

Lire, créer, s'exprimer

La maîtrise de la langue, la lecture, les arts et l’expression orale occupent une place essentielle dans le parcours de chaque élève. Concours de lecture, théâtre, chorales, danse, expositions et projets artistiques permettent aux enfants de développer leur imagination, leur créativité, leur confiance en eux et le plaisir de partager leurs idées avec les autres.

L’accompagnement de chaque élève

Votre enfant est unique. C’est pourquoi nous adaptons nos pratiques pour permettre à chacun de progresser à son rythme et de développer pleinement son potentiel.

En classe, les enseignants proposent des activités et des parcours adaptés aux besoins de votre enfant : travail en petits groupes, supports variés, accompagnement personnalisé… L’objectif est le même pour tous : faire réussir chaque enfant.

Des dispositifs spécifiques complètent cet accompagnement. Le parcours de renforcement en français à l’école Robert Desnos, aide les élèves qui en ont besoin à mieux maîtriser la langue française. Le parcours d’entrée dans la langue arabe permet aux élèves qui découvrent cette langue de l’apprendre progressivement et avec confiance.

Pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, l’école travaille en étroite collaboration avec les familles et les professionnels afin de proposer un accompagnement adapté.

Tout au long de leur scolarité, les élèves sont suivis avec attention. Des échanges réguliers avec les familles permettent d’accompagner leurs progrès et de construire ensemble les meilleures conditions de leur réussite.

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