Voyage scolaire à Tabarka, Ain Drahem & Beni Mtir
Les élèves des classes 3e5 et 3e6 ont eu la chance de participer à un voyage scolaire exceptionnel dans le cadre des Classes à Enjeux Maritimes. Ce voyage de deux jours, qui a eu lieu les 11 et 12 décembre 2025, a permis aux élèves de découvrir les richesses naturelles, géologiques et culturelles du nord tunisien, avec un programme alliant sciences, littérature et exploration de la nature. Retour sur ces deux journées d’aventures pédagogiques et culturelles !
Toutes les photos ici: https://drive.google.com/drive/folders/1njsro9wkjBb_rYjLDvMuuufFbAzHDbIH
Jour 1 – Exploration géologique, ateliers et découvertes locales
La première journée a commencé par le départ en bus depuis Tunis à 7h30. À 10h30, nous sommes arrivés à Tabarka, où les élèves ont commencé l’exploration des différents sites de la ville.
Visite du fort génois – 11h30 à 13h00
La matinée a été marquée par une visite du fort génois de Tabarka, un site historique fascinant qui permet aux élèves d’approfondir leurs connaissances sur l’histoire de la région et de découvrir les vestiges de l’occupation génoise. Cette visite a permis d’aborder les thèmes liés à l’histoire locale et à l’architecture militaire.
Déjeuner à Maloula – 13h00 à 14h30
Le déjeuner a eu lieu chez des habitants locaux à Maloula, offrant aux élèves une occasion unique de découvrir la cuisine traditionnelle tunisienne et de s’imprégner de la culture locale dans une atmosphère conviviale et authentique.
Atelier filets de pêche – 14h30 à 16h00
L’après-midi a été consacrée à un atelier de fabrication de filets de pêche, permettant aux élèves de s’initier à cet art traditionnel en lien avec la mer et le travail des pêcheurs. Cette activité a été l’occasion de discuter des pratiques liées à la pêche en Tunisie et de sensibiliser les élèves à l’importance de la préservation des ressources maritimes.
Atelier de confection de corail – 16h00 à 17h30
L’après-midi s’est terminée par un atelier de confection de coraux, où les élèves ont appris à recréer des formes de coraux en utilisant des techniques artisanales. Cette activité, en lien avec les sciences naturelles, a permis aux élèves de mieux comprendre l’écosystème marin et la fragilité de ces habitats sous-marins.
Veillée littéraire et expression orale – 20h00 à 21h30
Le soir, les élèves ont participé à une veillée littéraire, un moment de partage où ils ont récité des poèmes, des contes et des slam en arabe et en français, favorisant ainsi l’expression orale et la découverte de la richesse littéraire et culturelle tunisienne.
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Jour 2 – Ateliers d’écriture, exploration de Tabarka et découvertes naturelles
Le deuxième jour a été consacré à la continuation de la découverte de la région, avec un programme axé sur l’écriture, l’exploration géologique et les visites culturelles.
Ateliers d’écriture en arabe et en français – 09h00 à 11h00
Le matin a commencé par des ateliers d’écriture en arabe et en français, où les élèves ont travaillé sur la création de récits, la rédaction poétique en français et l’expression des impressions vécues pendant le voyage en arabe. Ces ateliers ont permis de renforcer la créativité et la maîtrise des langues tout en encourageant la réflexion personnelle.
Visite des aiguilles de Tabarka – 11h30 à 13h00
L’exploration s’est poursuivie avec la visite des aiguilles de Tabarka, formations rocheuses spectaculaires qui ont captivé l’attention des élèves. Cette sortie a permis d’étudier les phénomènes géologiques et d’aborder les concepts de l’érosion et de la formation des paysages, en lien avec les cours de physique-chimie.
Déjeuner au port de Tabarka – 13h00 à 14h30
Le déjeuner a été pris au port de Tabarka, un endroit idéal pour profiter de la vue sur la mer et des spécialités locales. Ce moment de détente a aussi été l’occasion de discuter de la vie des pêcheurs et des activités économiques liées à la mer.
Visite du barrage de Bni M’tir – 14h30 à 16h00
L’après-midi, nous avons visité le barrage de Bni M’tir, un site naturel et technique important. Les élèves ont eu l’opportunité de découvrir le rôle crucial des barrages dans la gestion de l’eau et de l’environnement. Cette visite a permis d’évoquer les enjeux écologiques et de discuter des impacts de l’aménagement du territoire sur les écosystèmes locaux.
Retour à Tunis – 16h00
La fin de journée a été consacrée au trajet de retour vers Tunis, avec une arrivée prévue vers 18h30, marquant ainsi la fin de cette aventure scolaire.
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Ce voyage à Tabarka et dans le nord tunisien a été une belle réussite, alliant découvertes géologiques, ateliers pratiques et immersion culturelle. Les élèves ont exploré de manière interactive des thèmes scientifiques, littéraires et culturels, tout en développant des compétences en écriture, en expression orale et en sciences. Ce fut un moment de partage, de réflexion et de découverte, enrichissant tant sur le plan personnel que pédagogique.
Un grand merci à tous les élèves pour leur enthousiasme et à l’équipe pédagogique: Mmes Ben Azzedine C. ( Physique-chimie), Oueslati A. (SVT), Otmani K. (Arabe) et Rahali H. (Français) pour avoir organisé cette sortie exceptionnelle !
